PRACTICUM - SEMANA 5 - Del 24 al 28 de Febrero de 2014

Esta ha sido la última semana de permanencia en el centro. Esta semana ha sido más tranquila ya que he impartido las dos últimas clases. La semana anterior la tutora y yo habíamos elaborado un examen que los alumnos de 2ºBach han realizado el martes de esta semana. Ese mismo día tuvimos una segunda reunión con la directora del centro y posteriormente pudimos asistir al aula de Pedagogía Terapéutica y observar como se trabajaba con los alumnos que tienen alguna necesidad especial. El miércoles corregimos los exámenes con la gran sorpresa de que la mayoría de los alumnos habían aprobado y algunos de ellos con una calificación alta. Ese mismo día recibimos un segundo seminario del vicedirector y  el jueves acudimos a un claustro de profesores y finalmente el viernes fue un dia de evaluación del practicum y de despedidas del departamento y de la coordinadora. 

Como conclusión, ha sido una experiencia muy gratificante que me ha hecho valorar aún más el trabajo que llevan a cabo los docentes a la vez que me ha hecho descubrir la verdadera importancia de una docencia adecuada para poder educar a los jóvenes en valores.

PRACTICUM - SEMANA 4 - Del 17 al 21 de Febrero de 2014

Esta semana ya he comenzado a interactuar con los alumnos de forma más activa. La semana anterior ya había tenido contacto con ellos ya que a los alumnos de 1ºESO les había ayudado a realizar tareas, pero esta semana ya les pude impartir una clase práctica en el laboratorio. Realicé con ellos una práctica que consistía en la observación al microscopio óptico de células de cebolla y de la mucosa bucal. Los chicos se mostraron muy entusiasmados con la prácticas y todos ellos lograron observar las células.

Durante esta semana también comencé a impartir la unidad didáctica: "El anabolismo" a los alumnos de 2ºBach. Durante los primeros minutos de la primera clase estaba un poco nerviosa pero gracias al interés y al buen estar de los alumnos llegué a disfrutar de la experiencia. Las siguientes 3 clases que impartí esa semana fueron muy bien. Todas las clases que impartí se basaron en lecciones magistrales apoyada en todo momento por diapositivas  y en algún momento por animaciones o videos. Aún basándome en la clase magistral intenté que los alumnos se mostraran activos en el aula y no adquirieran un rol pasivo. Para ello mientras explicaba diferentes conceptos les iba haciendo preguntas para que ellos mismos intentarán comprender el funcionamiento de los diferentes sistemas.

Durante esta semana hemos recibido seminarios de la directora del centro, Pilar Gomez, del vicedirector David Perales. También hemos podido asistir a un aula de PCPI del módulo sociolingüistico y a un aula de ciclo formativo de la vía de administración y finanzas.

PRACTICUM - SEMANA 3 - Del 11 al 14 de Febrero de 2014

Esta tercera semana además de asistir de nuevo a clases con los chicos de 1ºESO, 4ªESO PDC y 2ºBach he podido asistir a clases con alumnos de 3ºESO. La experiencia con estos chicos resultó gratificante, eran bastante habladores pero también bastante participativos. Lo que me llamó bastante la atención en este caso fue la presencia al final de la clase de una chica extranjera que debido a su desconocimiento de la lengua española no era capaz de seguir la clase ni de relacionarse con sus compañeros. Me resultó un poco violento que esa alumna estuviera tan apartada del grupo y no se le mostrara ningún tipo de ayuda. 

Durante esta semana hemos podido conocer el funcionamiento de la biblioteca del centro, nos han hablado sobre el plan de convivencia, sobre las FCT de los alumnos de ciclo formativo y sobre el trabajo por ámbitos.

PRACTICUM - SEMANA 2 - Del 3 al 7 de Febrero de 2014

Esta semana ha sido muy intensa ya que he comenzado ha asistir a clases como observadora y puedo decir que me ha encantado la experiencia. La primera clase a la que he podido asistir era un desdoble con niños de 1ºESO. Mi primera impresión de esta clase no ha sido muy buena, se observaba una desgana generalizada entre estos chicos, lo cual me llamo mucho la atención. Prácticamente ninguno de ellos había realizado las tareas que se les había mandado la clase anterior y lo peor, no se sentían incomodos por ello. Además solían interrumpir la clase bastantes veces. Esa impresión cambió bastante cuando pude asistir a clase con los chicos de 2º Bach. Estos alumnos eran bastante aplicados, en general se les veía interesados en la asignatura y bastante participativos en la clase. 

Otras de las clases a las que he podido asistir esta semana ha sido un grupo de 4ESO de PDC. Los alumnos de esta clase eran bastante receptivos aunque se observaba la dificultad que existía para la profesora el tener que impartir en una misma aula niveles tan diferentes de conocimientos, ya que habían algunos alumnos en este aula que llevaban un nivel de 3º de primaria.

Durante estos días también nos han ido presentando más documentos del centro y hemos podido asistir a una COCOPE. También hemos tenido la oportunidad de realizar guardias de recreo. 

PRACTICUM - SEMANA 1 - Del 27 al 31 de Enero de 2014

El lunes 27 comenzamos con mucha ilusión la inmersión en el centro. 

En la primera sesión que tuvimos, Marisa nos detallo la planificación, los objetivos y los criterios de evaluación de nuestro periodo de prácticas. En los documentos que nos repartió aparecían también unas guías para el alumno, una basada en la observación de la clase y otra de apoyo para elaborar el plan de clase. Me parecen de gran utilidad esas guías y estoy segura que serán de gran ayuda cuando entremos en las aulas.

La segunda sesión fue el martes 28 y en ella la coordinadora nos presentó más detalladamente las características, la organización y el funcionamiento del centro. Lo que más me llamó la atención de esta sesión fue que el IES Azud Alfeitamí comenzó su andadura en el curso 1980-81 (aunque hasta 1985 no se denominó así) y en él solo se impartía FP. En 1993-94 comienza a impartirse la LOGSE y hasta el 2002-03 no se incorpora el primer ciclo de la ESO. Por lo que es un centro más o menos joven en  Educación Secundaria.
Otra de las características que más me impactó fue que en el curso actual hay alumnos de 27 nacionalidades diferentes. Estos proceden mayoritariamente de perfiles sociales medios/bajos, con los consiguiente problemas que ello acarrea, principalmente problemas de idiomas, importantes deficiencias formativas, baja motivación e incluso carencias familiares.
Por último indicar también el poco alumnado que llega a bachiller y en especial a 2º Bachiller.

El miércoles 29 tuvimos dos sesiones basadas en la guía del centro y en el manual del profesor. 

El jueves 30 acudimos a una clase impartida por Manolo García (Profesor de FP) sobre el MOODLE que emplean en el centro y el sobre el programa ITACA.

PRACTICUM - JORNADA DE BIENVENIDA - 22 de Enero de 2014

El 22 de Enero tuvimos la jornada de bienvenida en el instituto Azud Alfeitamí de Almoradí, donde fuimos recibidos por la coordinadora, Marisa. Tras una breve presentación del centro, Marisa nos entregó un calendario en el que estaba minuciosamente detallada cada una de las sesiones que realizaríamos durante la etapa del Practicum I. Tras ojearla me resultó muy correcta la organización que había planificado Marisa para este periodo, ya que comenzamos con sesiones en las que tratamos temas generales del centro, del tipo alumnado y del profesorado, y una vez conocido el contexto ya comenzaremos a participar en las aulas y a interactuar con los alumnos.

Esa misma mañana pudimos conocer a nuestros tutores de los cuales recibimos también su horario. Mi tutora, Mª Carmen, imparte Ciencias de la Naturaleza en dos grupos de 1ºESO, Biología y Geología en una grupo de 3ºESO, Ámbito científico en un grupo de 4ªESO de PDC y Biología en 2º de Bachiller.